題  目：技能形成的社會(huì)建構(gòu) 德國學(xué)徒制現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的社會(huì)學(xué)分析

作  者：王星

來  源：《社會(huì)》2015年第1期

摘  要：在德國學(xué)徒制現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中，宏觀層面的社會(huì)管制式市場治理模式為學(xué)徒制奠定了匹配的制度環(huán)境。勞動(dòng)共同體模式和去商品化的社會(huì)保護(hù)成為學(xué)徒制有效作用的經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)。這些制度安排的達(dá)成可追溯到工業(yè)化時(shí)期，當(dāng)時(shí)圍繞學(xué)徒制而發(fā)生的利益政治是建構(gòu)學(xué)徒制轉(zhuǎn)型演化軌跡的社會(huì)原因。德國學(xué)徒制的技能形成過程是社會(huì)建構(gòu)的。學(xué)徒制相關(guān)問題應(yīng)該成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)和社會(huì)政策研究中的重要議題。這種研究視野的轉(zhuǎn)化，對(duì)于思考當(dāng)下中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)保護(hù)如何協(xié)調(diào)等問題具有一定的啟發(fā)意義。

關(guān)鍵字：學(xué)徒制　社會(huì)管制式市場經(jīng)濟(jì)　勞資共決制　去商品化

全  文：技能形成的社會(huì)建構(gòu) 德國學(xué)徒制現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的社會(huì)學(xué)分析